Дети с органическим поражением мозга характеризуются

Заболевания этого раздела имеют разнообразную природу и различные механизмы развития. Они характеризуются множеством вариантов психопатических или невротических нарушений.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Органическое поражение головного мозга у детей лечение

Наталья Павлова Органическое поражение головного мозга детей. Коррекция психических процессов с помощью нейропсихологических игр и упражнений. Но принято считать, что это — целый комплекс нарушений , связанных со структурными патологическими изменениями в тканях головного мозга. У таких детей нарушены функции многих тканей в мозгу и не только, нужно немало времени, чтобы они поменялись на другие или здоровые, которые будут выполнять свои функции правильно.

Но ВАЖНО помнить, что у детей уникальный иммунитет и регенерация, поэтому при любом диагнозе можно рассчитывать на значительные улучшения, если давать организму методики, которые помогают обновиться тканям. Существует несколько основных причин возникновения органического поражения головного мозга у детей.

В первую очередь, необходимо тщательно проанализировать перинатальный период, в ходе которого формировался головной мозг ребенка. Были ли они стремительными или затяжными, протекали ли с гипоксией, с обвитием, получил ли ребенок родовую травму. Механические черепно-мозговые травмы также влекут за собой серьезные повреждения тканей мозга. Нередко органическое повреждение мозга вызывают инфекционные заболевания менингит, абсцесс, энцефалит и др.

Существует и еще одна причина развития тяжелых поражений мозга у детей, о которой умалчивает традиционная медицина. Речь идет о поствакцинальных осложнениях, в результате которых головной мозг детей перестает формироваться должным образом. Основной признак повреждения головного мозга детей органического характера — психоорганический синдром. Проблемы с памятью — ребенок плохо запоминает новую информацию и теряет часть уже усвоенной частичная амнезия. Снижение интеллекта — такие дети плохо концентрируют внимание, у них нарушено мышление, с трудом ориентируются в пространстве.

Аффективными расстройствами и сниженная нейродинамика — малыши с органическими поражениями головного мозга постоянно испытывают слабость, головокружение и головные боли, они подвержены депрессиям, раздражительности. Задержка речи и интеллектуального развития — еще один симптом органического поражения мозга, который характеризуется нарушением познавательной деятельности.

Это состояние является не врожденным, как умственная отсталость, а приобретенным. Функции поврежденного мозга ребенка начинают распадаться. Иногда задержка развития настолько сильна, что ребенок не может научиться обслуживать себя самостоятельно. Существует также целый ряд очаговых симптомов, которые зависят от того, в какой области головного мозга локализуются нарушения. Лобная доля — парализованы мимические и глазные мышцы, нарушено обоняние и с трудом выговариваются слова, сложности с выполнением целенаправленных движений, странное поведение на грани эйфории.

Теменная доля — нарушение чувствительности, невозможность совершать целенаправленные осмысленные действия, а также неспособность обучиться чтению и счету. Нередки припадки с судорогами. Височная доля — нарушены обоняние и слух, проблемы с вкусовыми ощущениями, бывают галлюцинации, эмоционально неустойчивое настроение, частичное или полное непонимание речи.

Затылочная доля — нарушение зрения вплоть до слепоты, проблемы с координацией движений и равновесия, галлюцинации, судороги во время припадков. При любом нарушении головного мозга не обойтись без психолого-педагогической коррекции. Она нужна ребёнку, если ребёнок:.

Всё это неврологические проблемы , которые могут быть связаны с органическим поражением мозга. Если сейчас проигнорировать эти нарушения, то в дальнейшем они могут стать причиной серьезных нарушений поведения, задержки речи и общего развития, а в последствии и трудностей обучения в школе.

Дело в том, что в раннем возрасте последствия многих неврологические нарушения можно легко откорректировать и навсегда забыть о них. А вот в подростковом возрасте маленькие проблемы часто превращаются в большие и с ними уже очень трудно справиться. Нейропсихологическая диагностика позволяет разобраться в проблемах познавательной, эмоциональной, моторно-двигательной сферы ребенка и правильно организовать коррекционную работу. Надо сказать, что нарушения речи также могут быть результатом различных неврологических проблем.

Благодаря специальному комплексу упражнений активируется каждая зона головного мозга, что способствует развитию психических процессов. Программа разрабатывается индивидуально на основе методов тактильно-кинестетической корреляции и наиболее эффективных подходов из смежных дисциплин. Первый метод — двигательный - способствует стимуляции отдельных зон коры головного мозга, которые отвечают за регуляцию движений, улучшение межполушарного взаимодействия, развитие ассоциативных связей.

Когнитивная коррекция направлена на развитие познавательных навыков и преодоление трудностей в учебе. Обратите внимание! Чтобы мотивировать малыша, все нейропсихологические занятия с детьми проводятся только в игровой форме. Курс нейропсихологической гимнастики должен составлять не менее 20 занятий, а длительность одного из них мин.

Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте, упражнения которой включают движения глаз, ползание, сжимание рук и ног, способствует началу работы мозга в нужном направлении. Одними из наиболее эффективных считаются глазодвигательные упражнения, нейропсихология их использует для многих возрастов, в том числе и дошкольников. Все нейропсихологические упражнения для детей проводятся в строгой последовательности и под присмотром взрослого.

Тогда они способствуют активации высших психологических функций: эмоций, восприятия, внимания, памяти, мышления. Таким образом, малыш учится преодолевать неадаптивные особенности своего развития, у него пропадают детские поведенческие проблемы и трудности в школьном обучении, активизируется саморегуляция.

Каждое упражнение рассчитано на определенный возраст. До лет важно хвалить ребенка, даже если у него не получается. Постоянное напоминание о недостатках может отбить охоту заниматься.

Позже дети могут распознавать ложные похвалы, поэтому следует стимулировать к успеху. Эта игра обычно используется на праздниках, но в нейропсихологии она изменена таким образом, что ее можно проводить и с одним участником. Участник становится с одной стороны веревочки, с другой течет река. Ребенок должен прыгать соответствующим образом.

В первой части игры психолог в случайном порядке дает команды и смотрит, может ли ребенок их правильно выполнять. Потом начинает их давать в правильном порядке до тех пор, пока малыш не привыкнет. Внезапно порядок меняется, задача ребенка — переключиться. Если он регулярно ошибается, его нужно попросить не торопиться.

Это хорошо помогает справляться с импульсивностью. Данное упражнение хорошо подходит для детей от 5 лет, чтобы развивать навыки реакции и внимания. Это упражнение направлено на то, чтобы ребенок сам рассказывал другому человеку, что нужно делать. Причем он в основном должен говорить, а не показывать. Следует представить, что мама разучилась делать самые обычные вещи и ей нужен проводник, который бы в этом помог. Делать то, что ребенок говорит, следует буквально, не добавляя ничего от себя.

Если для создания бутерброда хлеб отрезать не нужно, то именно это и повторить. Важно, чтобы малыш увидел, что результат его планирования не совсем такой, как нужно, и сам скорректировал свои действия. Еще один вариант — завязать маме глаза, и пусть ребенок объясняет, как ей добраться до определенного места или предмета.

Делать это нужно, указывая количество шагов. Для более старших детей можно использовать вариант упражнения с графическим диктантом. Ребенок рисует какой-то предмет на листочке в клеточку, повторяя только уже начертанные линии, позже этого объясняет маме, как по клеточкам нарисовать такой же.

Упражнения подходят для детей от 5 лет. Выполняются индивидуально и в парах. Способствуют развитию навыков планирования. Нужно взять листок бумаги и расчертить его на 16 клеток 4 на 4. Отдельно нарисовать муху и вырезать ее можно использовать предмет, который будет ее символизировать, например, пуговицу. Поставить муху на произвольную клетку и приказывать ей двигаться в определенном направлении.

После нескольких таких приказаний клеточка вверх, две вниз и т. Если прозвучал правильный ответ, передвинуть ее на соответствующую клетку, если нет, повторить и продемонстрировать ее движение. В первую очередь следует объяснить ребенку, чем именно занимается корректор. Причем делать это нужно за определенное время. Если были допущены ошибки, их пересчитать и отслеживать ежедневную динамику. Успехом будет считаться ситуация, когда ошибок будет становится меньше.

Игра очень полезна для невнимательных детей. Следует придумать знаки, которые обозначают, что именно нужно делать: молчать, шептать или кричать и показывать их ребенку. Он должен реагировать соответствующим образом. Подобные нейропсихологические игры и упражнения развивают навыки управления у гиперактивных детей. Они помогают им регулировать громкость своих высказываний и молчать, когда это нужно. Для игры потребуются предметы, сделанные из различных материалов: стекла, дерева, меха и т.

Их следует положить на стол возле ребенка, завязать ему глаза. Предложить определить, что именно за предмет у него в руках. К сведению! Игра помогает снять мышечное и эмоциональное напряжение у гиперактивных детей. Она подойдет и для детей младшего возраста. Эффект от занятий обязательно будет, если выполнять все регулярно и правильно. Только нужно запастись терпением и, что бы ребенок не делал, реагировать спокойно. Развивать внимание,. Игротерапия как средство развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста Игротерапия, как средство развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста.

Педагогов, родителей. В первую очередь, Всемирный день велосипеда направлен на популяризацию этого День красных маков Поля красных маков не только художников вдохновляют на создание живописных шедевров.

Под органическим поражением головного мозга у детей подразумеваются прогрессирующие заболевания разной этиологии, которые провоцируют нервные и психосоматические расстройства. Такие патология встречаются крайне редко, но могут вызывать серьезные последствия, включая задержку речи, снижение интеллекта.

Органическое поражение головного мозга у детей

Психическую слабость с выраженным снижением интеллекта, мышления, памяти, сообразительности, адаптации к социуму вызывает органическое поражение сосудов головного мозга.

Зачастую процесс этот необратим и негативно отражается на самочувствии, внешнем виде, поведении, характере пострадавшего. Даже незначительное изменение в мозговых и нервных тканях вызывает аномалии во всех системах. Симптоматика патологии, как у взрослых, так и у детей целиком зависит от степени поражения участков мозга, ведь каждый его элемент отвечает за определенные функции организма. Органическое заболевание, поражающее структуры головного мозга и нервной системы, может возникнуть по многим причинам.

К ним относятся:. Инфекционные болезни абсцесс, менингит, энцефалит , рост кисты, например, эхинококкоз, являются провоцирующими факторами недуга. Инфекционные расстройства головного мозга проявляются:. Ишемическая болезнь мозга, геморрагический инсульт, ДЭП дисциркуляторная энцефалопатия — это болезни, связанные с сосудистыми патологиями.

Из демиелинизирующих поражений мозга следует отметить такой диагноз как рассеянный склероз. Это хроническое аутоиммунное заболевание, при котором по всей центральной нервной системе формируются очаги рубцы склероза с заменой здоровой ткани на соединительную. Миелиновые оболочки нервных окончаний постепенно распадаются, что сопровождается отеком нервных волокон, нарушением проводимости импульсов, образованием склеротических бляшек.

Недуг поражает молодых людей и даже детей. Заболевание проявляется:. К серьезному отравлению организма ведет злоупотребление спиртным, наркомания, отравление лекарственными средствами, грибами, тяжелыми металлами, мышьяком, продуктами сгорания поливинилхлорида.

Каждый конкретный случай проявляется определенными симптомами. Хронические интоксикации вызывают нервозность, вялость, снижение работоспособности. Из когнитивных нарушений отмечают снижение интеллекта, нарушение внимания и памяти. Это контактные и внутричерепные повреждения лица, костей черепа, оболочек и вещества мозга. К ним относят:. После таких травм нужно учитывать, что мозг может пострадать не только в месте удара. Существенную роль играет и сила противоудара, вызывающая гидродинамические колебания, отрицательно воздействующие на мозговые оболочки.

Перинатальные гипоксические органические нарушения головного мозга возникают как в период внутриутробного развития, так и после рождения ребенка. Любые повреждающие факторы могут отрицательно воздействовать на еще неразвитый мозг и нервную систему плода или новорожденного. Проявления органического нарушения мозга у младенцев становятся заметными практически сразу. Случается, что патология выражается слабо, и обнаружить ее можно только, используя специальные методы диагностики. Если своевременно не заняться лечением, то расстройство начнет прогрессировать, все больше повреждая ткани мозга.

Не каждый знает, что такое органическое поражение головного мозга. Основными признаками расстройства являются:. Органические поражения мозга у пожилых людей часто проявляются синдромом деменции, когда человек начинает забывать имена близких людей, важные даты, слова. При дальнейшем развитии патологии пострадавший не может адекватно мыслить, составлять предложения, выражать эмоции.

Чтобы понять, в чем кроются основные причины и симптомы патологического состояния, пациента направляют на компьютерную томографию мозга. Данное исследование позволяет точно определить проблемные зоны:. Основной особенностью всех видов органических поражений головного мозга является невозможность восстановить поврежденные нейронные связи. При грамотном лечении болезнь можно остановить и простимулировать работу здоровых участков. Для устранения проявлений патологических изменений мозга используют такие группы лекарств:.

Обязательно назначают массаж, улучшающий кровообращение и физиотерапию, снимающую спазмы. Корректировать состояние, которое сопровождается психическими нарушениями необходимо комплексной терапией, включающей прием медикаментов:. Большую роль в определении схемы лечения играет возраст пациента и его индивидуальные особенности.

Если вовремя выявить патологию и назначить грамотное лечение, то у новорожденных появляется больше шансов на полное выздоровление.

Положительная динамика в терапии пожилых людей наблюдается только в половине случаев. Автор статьи: Шмелев Андрей Сергеевич. Профессиональные навыки: Диагностика и лечение периферической нервной системы, сосудистые и дегенеративные заболевания ЦНС, лечение головных болей, купирование болевых синдромов. Что такое органическое поражение головного мозга? Дата публикации: Добавить комментарий Отменить ответ.

Органические поражения головного мозга

Всё, что Вам нужно знать об аутизме и не только У таких детей нарушены функции многих тканей в мозгу и не только, нужно немало времени, чтобы они поменялись на другие или здоровые, которые будут выполнять свои функции правильно. У детей уникальный иммунитет и регенерация, поэтому при любом диагнозе можно рассчитывать на значительные улучшения, если давать организму методики, которые помогают обновиться тканям.

Но есть и другая сторона медали Зачастую не слишком квалифицированные специалисты просто злоупотребляют данным диагнозом, не желая глубоко анализировать характер неврологической патологии у ребенка. Так или иначе, в медицине существует некая классификация недугов, которые можно объединить под термином ОПМ органическое поражение мозга. Заболевания, относящиеся к органическим поражениям головного мозга.

Гидроцефалии Врожденные аномалии развития головного мозга Детский церебральный паралич ДЦП Нарушения, вызванные внутриутробными инфекциями токсоплазмозом, сифилисом, цитомегалией и проч. Группа заболеваний, вызванных поражением центральной нервной системы ЦНС. Существует несколько основных причин возникновения органического поражения головного мозга у детей. В первую очередь, необходимо тщательно проанализировать перинатальный период, в ходе которого формировался головной мозг ребенка Именно в это время могут возникать серьезные патологии, если будущая мать болеет у нее порок сердца, повышенное давление, сахарный диабет, анемия, сильный токсикоз и проч.

То, как проходили роды, также имеет большое значение для здоровья малыша Были ли они стремительными или затяжными, протекали ли с гипоксией, с обвитием, получил ли ребенок родовую травму. Причиной ОПМ может стать гемолитическая болезнь новорожденных ГБН , то есть, несовместимость крови матери и ребенка, если она сопровождается ядерной желтухой Такая форма желтухи характеризуется повышенным содержанием в крови малыша непрямого билирубина, а это, в свою очередь, провоцирует нарушения функций головного мозга.

Механические черепно-мозговые травмы также влекут за собой серьезные повреждения тканей мозга Они могут быть как открытыми, то есть, когда рана контактирует с внешней средой, так и закрытыми. Нередко органическое повреждение мозга вызывают инфекционные заболевания менингит, абсцесс, энцефалит и др. ОПМ может возникнуть и вследствие сосудистых заболеваний мозга — энцефалопатии, геморрагического инсульта. Существует и еще одна причина возникновения и развития тяжелых поражений мозга у детей, о которой умалчивает традиционная медицина Речь идет о поствакцинальных осложнениях, в результате которых головной мозг детей перестает формироваться должным образом Подробнее о влиянии прививок на организм ребенка вы можете прочитать ЗДЕСЬ.

Основной признак повреждения головного мозга детей органического характера — психоорганический синдром Это состояние выражается в нарушении сразу трех аспектов работы главного человеческого органа.

Проблемами с памятью — ребенок плохо запоминает новую информацию и теряет часть уже усвоенной частичная амнезия Более того, при ОПМ могут появиться нереальные воспоминания. Снижением интеллекта — такие дети плохо концентрируют внимание, у них нарушено мышление, с трудом ориентируются в пространстве.

Аффективными расстройствами и цереброастенией — малыши с органическими поражениями головного мозга постоянно испытывают слабость, головокружение и головные боли, они подвержены депрессиям, раздражительности Нередко такие дети проявляют неадекватные эмоции.

Деменция — еще один симптом органического поражения мозга, который характеризуется нарушением познавательной деятельности Это состояние является не врожденным, как умственная отсталость, а приобретенным. Функции поврежденного мозга ребенка начинают распадаться Иногда деменция настолько сильна, что ребенок не может научиться обслуживать себя самостоятельно.

Существует также целый ряд очаговых симптомов , которые зависят от того, в какой области головного мозга локализуются нарушения. Лобная доля — парализованы мимические и глазные мышцы, нарушено обоняние и с трудом выговариваются слова, сложности с выполнением целенаправленных движений, странное поведение на грани эйфории.

Теменная доля — нарушение чувствительности, невозможность совершать целенаправленные осмысленные действия, а также неспособность обучиться чтению и счету. Нередки припадки с судорогами. Височная доля — нарушены обоняние и слух, проблемы с вкусовыми ощущениями, бывают галлюцинации, эмоционально неустойчивое настроение, частичное или полное непонимание речи.

Затылочная доля — нарушение зрения вплоть до слепоты, проблемы с координацией движений и равновесия, галлюцинации, судороги во время припадков. Естественно, лечение ОПМ следует назначать, исходя из причины его возникновения и развития Так, например, врачи рекомендуют устранять поражения, вызванные инфекцией, с помощью антибиотиков, противовирусных препаратов и иммуностимуляторов Если ОПМ развилось вследствие опухоли, то, прежде всего, нужно позаботиться о ее удалении.

Параллельно с приемом лекарственных препаратов поражение мозга врачи рекомендуют использовать немедикаментозную терапию. Смотрите также: Лечение аутизма у детей. Они насыщают организм необходимыми ферментами, витаминами и микроэлементами Также есть продукция, с помощью которой токсины после медикаментозного лечения без проблем выведутся из организма. Notify me of followup comments via e-mail.

Получите бесплатные материалы! Введите свои имя и e-mail в форму Получить материалы немедленно! Закажите обратный звонок Заказать звонок. Органическое поражение мозга у детей 11 апреля, года Аутизм То, как проходили роды, также имеет большое значение для здоровья малыша Были ли они стремительными или затяжными, протекали ли с гипоксией, с обвитием, получил ли ребенок родовую травму 3.

Причиной ОПМ может стать гемолитическая болезнь новорожденных ГБН , то есть, несовместимость крови матери и ребенка, если она сопровождается ядерной желтухой Такая форма желтухи характеризуется повышенным содержанием в крови малыша непрямого билирубина, а это, в свою очередь, провоцирует нарушения функций головного мозга 4.

Механические черепно-мозговые травмы также влекут за собой серьезные повреждения тканей мозга Они могут быть как открытыми, то есть, когда рана контактирует с внешней средой, так и закрытыми 5.

ОПМ может возникнуть и вследствие сосудистых заболеваний мозга — энцефалопатии, геморрагического инсульта 7.

Такого рода патологии могут развиться из доброкачественной опухоли 8. Эпилепсия также способна спровоцировать органическое поражение головного мозга у ребенка 9. ОПМ также могут быть вызваны рассеянным склерозом, болезнью Паркинсона или Альцгеймера Существует и еще одна причина возникновения и развития тяжелых поражений мозга у детей, о которой умалчивает традиционная медицина Речь идет о поствакцинальных осложнениях, в результате которых головной мозг детей перестает формироваться должным образом Подробнее о влиянии прививок на организм ребенка вы можете прочитать ЗДЕСЬ Симптомы органического поражения мозга у детей Основной признак повреждения головного мозга детей органического характера — психоорганический синдром Это состояние выражается в нарушении сразу трех аспектов работы главного человеческого органа 1.

Проблемами с памятью — ребенок плохо запоминает новую информацию и теряет часть уже усвоенной частичная амнезия Более того, при ОПМ могут появиться нереальные воспоминания 2.

Снижением интеллекта — такие дети плохо концентрируют внимание, у них нарушено мышление, с трудом ориентируются в пространстве 3. Аффективными расстройствами и цереброастенией — малыши с органическими поражениями головного мозга постоянно испытывают слабость, головокружение и головные боли, они подвержены депрессиям, раздражительности Нередко такие дети проявляют неадекватные эмоции Деменция — еще один симптом органического поражения мозга, который характеризуется нарушением познавательной деятельности Это состояние является не врожденным, как умственная отсталость, а приобретенным.

Функции поврежденного мозга ребенка начинают распадаться Иногда деменция настолько сильна, что ребенок не может научиться обслуживать себя самостоятельно Существует также целый ряд очаговых симптомов , которые зависят от того, в какой области головного мозга локализуются нарушения Лобная доля — парализованы мимические и глазные мышцы, нарушено обоняние и с трудом выговариваются слова, сложности с выполнением целенаправленных движений, странное поведение на грани эйфории Теменная доля — нарушение чувствительности, невозможность совершать целенаправленные осмысленные действия, а также неспособность обучиться чтению и счету.

Нередки припадки с судорогами Височная доля — нарушены обоняние и слух, проблемы с вкусовыми ощущениями, бывают галлюцинации, эмоционально неустойчивое настроение, частичное или полное непонимание речи Затылочная доля — нарушение зрения вплоть до слепоты, проблемы с координацией движений и равновесия, галлюцинации, судороги во время припадков Органическое поражение мозга у детей: лечение Естественно, лечение ОПМ следует назначать, исходя из причины его возникновения и развития Так, например, врачи рекомендуют устранять поражения, вызванные инфекцией, с помощью антибиотиков, противовирусных препаратов и иммуностимуляторов Если ОПМ развилось вследствие опухоли, то, прежде всего, нужно позаботиться о ее удалении Ишемические болезни головного мозга официальная медицина предлагает лечить с помощью ноотропных средств , а также использовать противоотечную и сосудистую терапию.

Смотрите также: Лекарства от аутизма: есть ли смысл? Поделитесь с друзьями. Инна и Александра 2 года. Аутизм у девочки Протокол доктора Немчека при аутизме и задержках в развитии Аутизм - проблема метаболизма? Наши мамы о биомеде и вводе различных добавок Защищено: Дефициты витаминов и минералов.

Основные добавки Мелатонин детям при аутизме, эпилепсии Реабилитация детей и взрослых с ДЦП в Киеве по методу Фельденкрайза Отзывы врачей о нашей программе восстановления детей с задержками развития Защищено: Антилаймовый протокол. Что такое болезнь Лайма или Боррелиоз Ганглиозид и аутизм. Лечение в Китае. Эффективно ли? Комментарии 12 Добавить комментарий. Инна 13 марта, года Объясните мне пожалуйста, моему сыну 10 лет, он спортсмен. Ему сделали ЭЭГ и выдали заключение: грубые диффузные изменения, признаки грубого поражения неспецифических срединных структур мозга, снижения порога судорожной готовности.

Объясните что это означает, какова причина, лечится ли это, что нам делать. Елена 13 марта, года Однозначно, можно сказать, что в мозгу есть воспаление. Задача лечения - его убрать. Всё зависит от методов, которые Вы выберете: традиционное или натуропатия. Моему сынуле 2 года, ДЦП, эпилепсия. Приступы купировали год назад пиридоксином. С ноября по декабрь часто болел ОРЗ. Прям не вылазили с болячек. Бывало температура поднималась до В начале января симптомы ОРЗ прекратились, но была постоянная температура Но температура так и оставалась 3.

Сейчас март, температура Иногда вздрагивает. Елена 03 апреля, года Здравствуйте, я занимаюсь восстановлением с диетой и витаминами. Это то, что Вы ищите? Лариса Алексеевна 13 апреля, года Внуку 13 лет, учится в 6 классе. В августе года в медицинском центре в Воронеже установили резедуально-органическое поражение головного мозга. Как лечить ребенка в Липецке врачи определиться не могут.

Тяжело дается учеба в школе. Елена 13 апреля, года Мы занимаемся диетой и витаминами для восстановления правильной биохимии в организме, если интересно, пишите.

Елена 12 сентября, года Здравствуйте, обжорство вызвано состояние микрофлоры кишечника. Этот как правило грибок Кандида. Для успешного избавления, надо восстанавливать иммунитет и микрофлору. Галина 22 февраля Моей дочери почти 12 лет. Она от рождения не видит ретинопатия 4 и 5 степени обоих глаз. У неё с рождения установлен головной шунт. В школе учится по Брайлю на отлично. Сейчас обучается в 5 классе. Последний месяц стала путать знаки в математике, а после и вовсе забыла как пишутся цифры.

Устно считает хорошо.

Всё, что Вам нужно знать об аутизме и не только У таких детей нарушены функции многих тканей в мозгу и не только, нужно немало времени, чтобы они поменялись на другие или здоровые, которые будут выполнять свои функции правильно.

Органическое поражение головного мозга (энцефалопатия) у детей

Заболевания этого раздела имеют разнообразную природу и различные механизмы развития. Они характеризуются множеством вариантов психопатических или невротических нарушений.

Широкий спектр клинических проявлений объясняется различной величиной поражения, областью дефекта, а также основными индивидуально-личностными качествами человека. Чем больше глубина разрушений, тем четче является недостаточность, которая чаще всего заключается в изменении функции мышления. Пери- и интранатальная патология повреждения мозга во время беременности и родов. Черепно-мозговые травмы открытые и закрытые.

Инфекционные заболевания менингиты, энцефалиты, арахноидиты, абсцесс. Интоксикация злоупотребление алкоголя, наркотиков, табакокурение. Сосудистые заболевания головного мозга ишемические и геморрагические инсульты, энцефалопатия и новообразования опухоли. Демиелиниирующие заболевания рассеянный склероз. Нейродегенеративные заболевания болезнь Паркинсона, Альцгеймера. Есть несколько критических моментов во время беременности и родов, когда даже самое незначительное влияние на организм матери может сказаться на здоровье ребенка.

Кислородное голодание плода асфиксия , длительные роды, преждевременная отслойка плаценты, снижение тонуса матки и другие причины могут вызвать необратимые изменения в клетках головного мозга плода.

Иногда данные изменения приводят к ранней гибели ребенка до летнего возраста. Если удается сохранить жизнь, то такие дети становятся инвалидами с самого раннего возраста. Практически всегда перечисленным выше нарушениям сопутствуют различной степени выраженности дисгармонии психической сферы. При сниженном умственном потенциале заостряются далеко не всегда положительные черты характера. Черепно-мозговые травмы ЧМТ — это травматическое повреждение черепа, мягких тканей головы и головного мозга.

Причинами ЧМТ чаще всего являются автомобильные аварии и бытовой травматизм. Черепно-мозговые травмы бывают открытыми и закрытыми. Если есть сообщение внешней среды с полостью черепа, речь идет об открытой травме, если нет — о закрытой. В клинике присутствуют неврологические и психические нарушения. Неврологические заключаются в ограничении движений конечностей, нарушении речи и сознания, возникновении эпилептических приступов, поражениях черепно-мозговых нервов.

К психическим нарушениям относятся когнитивные нарушения и нарушения поведения. Когнитивные нарушения проявляются нарушением способности к умственному восприятию и переработке информации, получаемой извне. Страдают ясность мышления и логика, снижается память, теряется способность к обучению, принятию решений и перспективному планированию.

Нарушения поведения проявляются в виде агрессии, замедлении реакция, страхов, резких сменах настроения, дезорганизации и астении. Спектр инфекционных агентов, вызывающих поражение мозга достаточно большой. Все они могут приводить к развитию менингитов, энцефалитов, арахноидитов.

Также поражения центральной нервной системы наблюдаются при ВИЧ-инфекции на ее последних стадиях, чаще всего, в виде абсцессов головного мозга и лейкоэнцефалопатий. К интоксикации организма приводят употребление алкоголя, наркотиков, табакокурение, отравление грибами, угарным газом, солями тяжелых металлов и различными лекарственными препаратами.

Клинические проявления характеризуются разнообразием симптомов, зависящих от конкретного отравляющего вещества. Возможно развитие непсихотических расстройств, неврозоподобных нарушений и психозов. Острые интоксикации при отравлении атропином, димедролом, антидепрессантами, угарным газом или грибами чаще всего проявляются делирием. При отравлении психостимуляторами наблюдается интоксикационный параноид, который характеризуется яркими зрительными, тактильными и слуховыми галлюцинациями, а также бредовыми идеями.

Возможно развитие маниакальноподобного состояния, для которого характерны все признаки маниакального синдрома: эйфория, двигательная и сексуальная расторможенность, ускорение мышления. К сосудистым заболеваниям головного мозга относятся геморрагические и ишемические инсульты, а также дисциркуляторная энцефалопатия. Геморрагические инсульты возникают в результате разрыва аневризм головного мозга или пропитывания крови через стенки сосудов, формируя гематомы.

Ишемический инсульт характеризуется развитием очага, который недополучает кислорода и питательных веществ из-за закупорки питающего сосуда тромбом или атеросклеротической бляшкой. Дисциркуляторная энцефалопатия развивается при хронической гипоксии недостатке кислорода и характеризуется образованием множества мелких очагов во всем мозге. Опухоли в головном мозге возникают в результате множества причин, среди которых генетическая предрасположенность, ионизирующее излучение и воздействие химических веществ.

Медики обсуждают вопрос о влиянии сотовых телефонов, ушибов и травм в области головы. Психические нарушения при сосудистой патологии и новообразованиях зависят от локализации очага. Чаще всего они возникают при поражении правого полушария и проявляются в виде:. Отдельно следует говорить о сосудистой деменции. Для больных при такой патологии характерны замедление, ригидность всех психических процессов и их лабильность, сужение круга интересов.

Степень выраженности когнитивных нарушений при сосудистом поражении головного мозга определяется целым рядом до конца не изученных факторов, в том числе и возрастом больных. Основным заболеванием в этой нозологии является рассеянный склероз. Он характеризуется формированием очагов с разрушенной оболочкой нервных окончаний миелином. К ним относятся: болезнь Паркинсона и болезнь Альцгеймера.

Для данных патологий характерно возникновение заболевания в пожилом возрасте. Наиболее частым психическим расстройством при болезни Паркинсона БП является депрессия. Ее главными симптомами являются ощущение пустоты и безнадежности, эмоциональная бедность, снижение чувства радости и удовольствия ангедония. Типичными проявлениями также являются дисфорические симптомы раздражительность, грусть, пессимизм.

Депрессия часто сочетается с тревожными расстройствами. Болезнь Альцгеймера — это дегенеративное заболевание центральной нервной системы, для которого характерно прогрессирующие снижением когнитивных функций, нарушением структуры личности и изменением поведения. Пациенты с данной патологией забывчивы, не могут вспомнить недавние события, неспособны узнавать знакомые предметы.

Для них характерны эмоциональные расстройства, депрессия, беспокойство, дезориентация, безразличие к окружающему миру. Прежде всего, следует установить причину возникновения органической патологии. От этого будет зависеть тактика лечения. При инфекционной патологии следует назначить антибиотики, чувствительные к возбудителю. При вирусной инфекции — противовирусные препараты и иммуностимуляторы. При геморрагических инсультах показано оперативное удаление гематомы, а при ишемических — противоотечная, сосудистая, ноотропная, антикоагулянтная терапия.

При Болезни Паркинсона назначают специфическую терапию — леводопосодержащие препараты, амантадин и др. Коррекция психических нарушений может быть медикаментозной и немедикаментозной. Наилучший эффект показывает сочетание обеих методик. К медикаментозной терапии относят назначение ноотропных пирацетам и церебропротективных цитиколин препаратов, а также транквилизаторов лоразепам, тофизопам и антидепрессантов амитриптиллин, флуоксетин. Для коррекции нарушения сна применяют снотворные средства бромизовал, фенобарбитал.

Важную роль в лечении занимает психотерапия. Хорошо себя зарекомендовали гипноз, аутотренинг, гештальт-терапия, психоанализ, арт-терапия. Особенно это важно при лечении детей в связи с возможными побочными эффектами медикаментозной терапии. Следует помнить, что больные с органическим поражением головного мозга зачастую забывают принимать назначенные препараты и посещать группу психотерапии. Нужно всегда напоминать им об этом и следить за тем, чтобы все предписания врача выполнялись в полной мере.

Если вы заподозрили у своих родственников психоорганический синдром, как можно быстрее обратитесь к специалисту психиатру, психотерапевту или неврологу. Ранняя диагностика является залогом успешного лечения таких больных. Органические поражения головного мозга. Популярные статьи. Данная патология проявляется различными Это нормально. Сложные периоды бывают у всех. И жирная пища в борьбе с плохим сос Выбранный специалистом метод про X Задать вопрос Отправить. X Записаться Отправить.

X Оставить отзыв.

Комментариев: 3

  1. lipor48:

    1 – не всё объясняется отношениями!

  2. pavlov-57:

    Это значит, взрослые дети должны слушаться своих родителей, как в детстве и делать то, что им говорят и хотят родители.

  3. denikss:

    ЕвгенийСпасибо!,