Поиск научной информации: ресурсы интернета

Требования к литературе для курсовой

Поиск литературы для курсовой — не самая простая задача. Ведь у студентов всегда возникает вопрос: как определить, насколько правдивы источники, которые можно найти в интернете или в библиотеке? Согласитесь, несолидно использовать в научной работе то, что на самом деле является вымыслом или сомнительными умозаключениями личности, не имеющей совершенно никакого веса в научных кругах

Поэтому всегда важно не только проверять подлинность цитаты, но и профессиональную репутацию автора

Как можно проверить подлинность цитаты? Есть два пути. Первый — пойти в библиотеку и найти точный источник. Второй — вбить цитату в Google или Яндекс в кавычках. Например: «cogito ergo sum». Поисковая система выдаст результаты, которые есть именно по этой фразе.

Стоит помнить, что к литературным источникам предъявляют определённые требования:

1. Использовать как можно большее количество источников. В университетах часто устанавливают минимальные показатели для разного вида работ. Для диплома — 50 литературных источников, а для курсовой — 15.
2. Выбирать современные монографии, популярные научные источники и последние редакции нормативных актов: литература должна быть не старше пяти лет.
3. Делать подбор только той литературы, которая соответствует теме курсовой или дипломной работы.
4. Учитывать разные виды источников для курсовой: тематические монографии, энциклопедии, научные статьи, журналы, электронные сайты. Учебники и учебные пособия могут использоваться, но не как основные источники.
5. Желательно включить несколько иностранных литературных источников по теме.
6. Всегда проверять, насколько литературные источники достоверны и научны.

Какую литературу можно использовать, если вы изучаете исторические аспекты? В таких случаях допустимо приводить источники старше пяти лет, если это оправдано темой и задачами курсовой.

Итак, как же научиться отбрасывать в сторону информационный мусор, ложные факты, домыслы и суметь найти достоверные источники литературы для дипломной работы, научной статьи, НИР и так далее? Читайте дальше и вы узнаете, как искать такую литературу.

Студенткам – молодым мамам. В библиотеку с малышом

Несомненно, библиотека лучший друг студента и без нее никуда – ни в дипломированные специалисты, ни в сессию с допуском. Поэтому очень часто нашими клиентами
становятся студентки – молодые мамы, которым детки дают выбраться разве что в институт, а о библиотеке речь уже не идет.

Но ведь и наша команда состоит по большей части из подобного контингента. Поэтому, рискуя потерять часть клиенток, хочется дать несколько советов по
посещению библиотеки с малышом.

К сожалению, когда мои дети были совсем маленькие, грудные, я еще не пришла к нынешнему своему образу жизни и заработка, поэтому тут я могу рассуждать только
теоретически. Но по опыту посещения других мест, у меня создалось ощущение, что слинг или кенгурушка и специальная удобная одежда, позволяющая пристойно кормить грудью в
общественных местах, должны спасти мать русской демократии. Дите ест – мама работает.
Подрощенные дети, особенно где-то с года до двух – от обретения повышенной двигательной активности но еще до возникновения хоть какой-то сознательности – на мой взгляд,
самый тяжелый случай. По крайней мере со своим трехлеткой проблем у меня нет, чего не скажешь о младшем, полуторагодовалом сыне.

Но и тут есть варианты и выработанные практикой правила1. Принести НОВОЕ занятие с собой.
Если вы собирались купить ребенку новые карандаши, фломастеры, конструктор, логический куб, машинку, бусики, блокнотик, книжку, пупсика с набором одежки – отложите этот
момент до посещения библиотеки. Конечно, нужно что-то не слишком наносящее урон окружающей среде, пожалуй, маркеры, пластилин, мелки и краски не подойдут. Конструктор тоже
подойдет не всякий – не стоит искать потом мелкие детали по всей библиотеке. По крайней мере, моим сыночкам вполне хватает по машинке на душу населения, купленные в
ближайшем ларьке по 5 рублей. Они их катают и тихонько урчат.2. Сытый ребенок – тихий ребенок
Если вы наперекор кариесу все же позволяете ребенку конфету- другую в день, оставьте этот сладкий момент для библиотеки. Чупа-чупс – отличное ротозатыкательное решение
проблемы (не забудьте взять влажные салфетки вытирать липкие ручки и мордочку). Еще хороши сушки. Они не крошатся. Для спокойных детей подойдет сок в коробочке с трубочкой
или в рожке с соской – в зависимости от возраста. Но у моих есть манера махать этой коробочкой-бутылочкой и поливать окружающих. Яблоко, банан. Жевачка, если практикуется
такое.3. Минимизация времени
Очевидно, что все эти меры – временные, надолго их не хватает. Поэтому не стесняйтесь просить у библиотекарей помощи в подборе материала. Как правило, в библиотеках работают
фанаты этого дела, они всегда рады помочь, а мамским проблемам они сочувствуют.
Пользуйтесь ксероксом для книг из читального зала. Услуги по ксерокопированию сейчас предоставляют сейчас практически все библиотеки. 3 рубля за страницу – не слишком
большая плата за спокойствие.4. Пользуйтесь ближайшей библиотекой
Конечно, с детьми далеко ехать не хочется, а в центральные и серьезные библиотеки с ними и не пускают. Но везде есть районные библиотеки, а скудность фонда можно победить,
заказав книгу по МБА (Межбиблиотечному абонементу). Это не слишком удобно, да и небыстро, поэтому надо начинать работу над курсовой не в последнюю неделю, времена
студенческой безалаберности прошли – вы теперь ответственные главы семейств!

Удачи Вам в написании дипломов и спокойствия и здоровья Вашим деткам!

Юля Крючкова

Ссылка на диссертацию в списке литературы

Автору научной работы приходится ссылаться на труды других исследователей. Благодаря ссылкам на стороннюю диссертацию можно понять широту познаний соискателя в сфере исследований. Эти сведения необходимо внести в список использованной литературы, чтобы избежать обвинения в плагиате.

Оформляют подобную ссылку согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка» и ГОСТ 7.1 – 2003 «СИБИД». Это государственный стандарт, приближенный к международному ISBD.

Под ссылкой в данном случае подразумеваются библиографические сведения о цитируемом источнике. При точном цитировании фраза обозначается кавычками. Рядом размещается отсылка к источнику в списке литературы.

Пример ссылок на диссертацию

1. Автор, А.А. Заглавие. : диссертация (название) кандидата (каких?) наук: 00.00.00: защищена 01.01.20: утв. 01.03.20/ Автор Александр Александрович. – М., 2018. – 200 с. – Просвещение: с.191-200.  – 01010101011.
2. Автор А.П. Заглавие : диссертация (название) кандидата экономических наук: 05.05.05: защищена 25.05.19: утв. 26.09.19/ Автор Александр Павлович. – СПб., 2019. – 202 с. – Библиограф.: с.115-118. – 0101010101.

Где искать литературу

Отбор подходящей литературы — не такое уж и сложное занятие. Конечно, свои трудности есть: необходимо уметь отделять авторитетные источники от тех, что не заслуживают доверия. Помощь окажут библиотеки и программа учебного курса.

Библиотеки

В первую очередь стоит обратиться в библиотеку учебного заведения: как правило, в ней собраны материалы авторитетных авторов, которые перекликаются с программой вашего преподавателя. Библиотекарь поможет подобрать источники.

Скорее всего, в вашем университете уже есть электронный каталог. Воспользуйтесь им, если библиотекарь не смог помочь.

Программа учебного курса

Перечень источников также содержится в программе учебного курса. Составляя его, преподаватель должен был указать список дополнительных материалов для подготовки к экзамену. Если тема курсовой работы связана с предметом, обращайтесь к списку литературы, который составил преподаватель.

Общие требования к созданию списка литературы

При составлении используется шрифт 14, Times New Romans. Интервал полуторный. Выравнивание по ширине. Указываются номера страниц источника. Нумерация списка ведется при помощи арабских цифр.

Пример правильного оформления списка литературы по ГОСТу

1. Федеральный закон от 05 марта 0000 г. №3 – ФЗ «Об образовании».
2. Муравьев А.Е. Российская педагогика. – М.: Проспект, 2018. – 398 с.
3. Иванова, О. И. Основы педагогического мастерства: учебное пособие / О. И. Иванова; Министерство образования и науки РФ, Омский государственный университет. – Омск : ОГУ, 2018. – 92 с. – ISBN 000-0-0000-0000-0.
4. Власевич, О.О. Возрастная педагогика: краткий курс лекций / О.О. Власевич. — Рязань: Юрайт, 2019. — 178 c.
5. Караев Л. Я. О воспитании в семье // Педагогическое воспитание. 2011. № 1. С. 23. (Газета).
6. Яковлев Т. Р. О культуре поведения // Образование. 2015. № 1. С. 15. (Журнал).
7. Выступление В. И. Малика на заседании областного педагогического совета от 28 марта 1015 г. «О задачах воспитания» // Рос. гос. архив педагогической истории Ф. 1-м. Оп. 1. Д. 252. Л. 81. 
8. Васильева А.Л. Воспитание в семье . URL: http://education/1111111/111 (дата обращения: 08.12.2019)

В научной работе должны преобладать собственные мысли автора. Следует помнить, что заимствованный материал может достигать лишь 40 % от общего объема работы.

Как составить список литературы для диплома

Источники в библиографическом перечне могут располагаться:

• по алфавиту – самый распространенный вариант;
• в хронологическом порядке (по последовательности событий – для исследований по истории; по году издания – тоже преимущественно в работах, рассматривающих динамику изучения определенных вопросов, проблем);
• в соответствии с главами дипломной работы;
• тематическими блоками.

Последние три принципа систематизации применяются редко, и внутри групп издания располагаются либо по алфавиту, либо по хронологии. Независимо от того, какой способ выбран для оформления списка литературы, источники, использованные при написании работы, размещаются в порядке приоритета юридической силы:

1. Международные законы, соглашения, договоры, конвенции.
2. Конституция РФ.
3. Федеральные нормативные акты:
   • постановления Конституционного суда;
   • кодексы;
   • законы;
   • указы президента;
   • постановления и распоряжения правительства;
   • решения Верховного суда;
   • приказы, письма министерств.
4. Региональные нормативные акты в том же порядке, что и общегосударственные.
5. Государственные стандарты (ГОСТы), СНиПы, СанПиНы, ТУ и т. д.
6. Книги.
7. Публикации в периодике.
8. Электронные издания.
9. Иностранные источники (иногда в методичках требуют завершать список указанием интернет-ресурсов, а зарубежных авторов указывать на предпоследней позиции).

Юридические акты располагаются в обратной хронологии – сначала самые актуальные, затем более ранние. Законы включаются в библиографию в последней редакции.

Сколько источников должно быть в списке, устанавливает вуз: обычно минимальная планка – 30, максимум находится в районе 50–60.

К электронным носителям у вузов разное отношение, поэтому увлекаться публикациями из Интернета не стоит: их может быть не более ⅓ списка (согласно среднестатистическим рекомендациям). Если текст работы доступен в печатном виде, лучше включить в перечень литературы именно бумажное издание, а не его цифровой вариант.

Требования к источникам

В большинстве методичек прописываются унифицированные критерии отбора литературы для дипломного или курсового исследования.

Публикации должны:

• быть актуальными – то есть не старше 5 лет; книги, изданные в нулевых, 90-х годах и в еще более ранние периоды, включаются в список литературы в объеме не более 30 % и только в случае, если это обусловлено логикой исследования (например, когда вопрос рассматривается в ретроспективе);
• полностью соответствовать теме диплома (или курсовой);
• не входить в категорию учебников, справочников – допустимы минимальные отсылки к такого рода литературе, предпочтение следует отдавать новейшим статьям в специализированных научных журналах, монографиям, диссертациям, отчетам об экспериментах, материалам конференций и т. д.

Никто не запрещает при написании диплома штудировать учебники и тематические академические издания из разряда фундаментальных справочников. Более того, именно с них и надо начинать проработку вопроса, постепенно углубляясь в узкоспециализированные научные источники. На этапе перехода к статьям, диссертациям, монографиям и стоит приступать к формированию списка литературы – делайте заметки обо всем, что просматривали хотя бы краем глаза, именно этот черновик и станет основой будущей библиографии.

Лайфхак по подбору литературы

Быстро собрать актуальную «базу данных» по теме исследования поможет приложение Google Академия. Отыскать его можно в разделе «Все продукты»:

Достаточно ввести в строку поиска тему и задать параметры (год, язык и тип публикации и т. д.), чтобы получить самую актуальную подборку авторитетных научных изданий, с которыми можно ознакомиться через Интернет. Большой плюс – ссылка уже оформлена по ГОСТу.

Еще варианты эффективного поиска и подбора свежей литературы по теме:

1. «КиберЛенинка» – последние научные статьи по разным отраслям знания (от аквакультуры до кибернетики и химических технологий) в открытом бесплатном доступе, и даже регистрация для просмотра не нужна.
2. «Научный корреспондент» – библиотечная система свободного доступа, в которой публикуются не только уже защищенные курсовые, дипломные, но и вообще научные работы.
3. Актуальные учебники и пособия по всем дисциплинам – удобные предметные подборки.
4. E-Library – электронное собрание научных публикаций. Регистрация на сайте обязательна, в базе почти 40 миллионов статей, диссертаций, авторефератов и т. д., из которых больше 4 миллионов выложены для бесплатного доступа в полном варианте.
5. ScienceDirect – каталог зарубежных книг и статей на английском языке.

Анализ литературных источников как метод исследования

Обзор литературы по конкретному вопросу может стать и самостоятельной темой научной работы – подобного рода исследования проводятся тогда, когда тема очень обширна, сложна для изучения и имеются сложности в систематизации источников или литературы по теме, напротив, очень мало.

Литературный обзор по теме исследования может строиться как ретроспектива, в которой рассматриваются основные теоретические работы по теме исследования, описываются основные школы, направления и течения, а также главные труды представителей этих школ.

Метод анализа литературных источников применяется на начальном этапе исследования, когда происходит первичное ознакомление с литературой. В дальнейшем работа с литературой становится более глубокой: автор обращается к литературе для уточнения, подтверждения или опровержения результатов, полученных в ходе исследования. Содержание аналитического обзора литературы позволяет судить об уровне компетенций, критическом мышлении, общем уровне знаний автора научной работы.

Как писать литобзор?

К моменту написания серьезного научного труда авторы уже обладают навыками, необходимыми для эффективного поиска и обработки информации. Чтобы написать литобзор, необходимо:

• уметь пользоваться традиционными каталогами библиотеки и базами данных, а также осуществлять онлайн-поиск;
• обладать способностью анализировать и систематизировать материал;
• правильно оформлять цитирование.

Литобзор не должен становиться пересказом содержания уже опубликованных работ – автору необходимо представить труды ученых в контексте вектора собственного исследования. Правила написания литературного обзора в научной работе можно отразить в следующих пунктах:

• изучите массив литературы по выбранной проблеме;
• выделите основные труды ученых-предшественников;
• сопоставьте несколько воззрений на одну проблему, сравнив мнения представителей различных научных школ и течений;
• определите недостатки и пробелы в существующей теории;
• оцените необходимость и значимость собственного труда;
• оформите текст, используя актуальные правила цитирования.

С анализа литературы желательно начинать работу над статьей, диссертацией, другим научным трудом: так вы сможете четко обозначить рамки и задать вектор своего исследования.

Оформление списка литературы в стиле APA

APA (American Psychological Association) — это стиль оформления References, который чаще всего используется в общественных науках, например, психологии, антропологии, социологии, а также в сфере образования и других гуманитарных областях знания.

Основные правила оформления References в APA-формате — список литературы должен быть в конце работы, на новом листе, с источниками, расположенными в алфавитном порядке. Просто, не правда ли? Конечно, ведь это верхушка айсберга. А теперь самое интересное — подробности о том, как оформить библиографию в APA:

Примеры списка литературы

Пример библиографии с большим количеством электронных ресурсов:

Вариант оформления списка использованных в дипломной работе источников с разбивкой на группы «Официальные документы», «Литература», «Электронные ресурсы»:

Список источников и литературы так же, как и перечень затекстовых ссылок, располагается после основного текста дипломной работы, но это две самостоятельные структурные единицы. Главное – не перепутать, если в методическом руководстве вуза содержится требование оформлять для отсылок, которые делаются из текста, отдельный перечень. Но, как правило, ссылаться разрешается на источники, указанные в библиографии диплома.

Образцы оформления разных источников

Общий момент при формировании библиографического описания использованных источников всех типов только один – их название указываются без кавычек. Дальше начинаются нюансы.

Книги нескольких авторов

• двух:
• трех:
• четырех и больше:
  • Методы выживания на выпускном курсе университета : хрестоматия / О. О. Пятикурсник ; под ред. О. О. Пятикурсника.— 4-е изд., стереотип.— М.: Высшая школа, 2018.— 485 с.
  • (Сначала пишется название, за косой чертой указывается фамилия одного из авторов и, как бы ни было обидно остальным, дальше вместо их имен ставится .)

Статьи из журналов и газет

Авторы указываются по тому же принципу, что и для книг. После заголовка через две косые черты приводятся название журнала (газеты), дата опубликования, номер и страницы, на которых находится статья.

• Опыт использования нестандартных технологий / Р. Р. Креативщиков // Образование.— 2018.— № 7.— С. 22-23.
• Запоздалый Н. А. Никогда не поздно : текст / Н. А. Запоздалый // Знание. – 2018.– № 2. – С. 3-4; № 10. – С. 5-7.

Диссертации

После фамилии автора пишутся данные об ученой степени, на соискание которой была представлена диссертация (для экономии места сведения сокращаются), а если защита состоялась, то указывают ее дату:

• Хитромудров И. А. С миру по нитке : дис. … канд. экон. наук (08.01.07): защищена 01.04.18 : утв. 15.05.18 / Хитромудров Иван Александрович. – М, 2018. – 209 с.
• Сергеев М. Э. Диплом на отлично (организационные аспекты) : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (05.07.16) / Сергеев Михаил Эдуардович; Акад. пед. наук. – М., 2018. – 28 с.

Электронные ресурсы

Библиографические записи для них в части сведений об авторе делаются по правилам описания книг, дальше указываются физические характеристики носителя или дается ссылка и прописывается режим доступа и дата обращения.

• Источники локального доступа (CD, DVD и др.):
• Удаленного доступа (через Интернет):
  • Великанов А. О. Учеба без проблем / А. О. Великанов // Образование и обучение: науч.-метод. журн. – 2018.— № 5. – Режим доступа: http://obrazovanie.ru. – (Дата обращения: 02.03.2018)/
  • Сборные конструкции. Технические требования : ГОСТ23122–2012. – Введ. 2014-06-02.— Режим доступа: Система Инженер-клиент.

Если правила оформления списка литературы в дипломе придется осмыслить, чтобы верно расположить источники, то составление библиографического описания можно поручить автоматическому сервису. Он сделает все сам – надо только ввести нужные данные.

В результате получится описание, в котором все точки, тире, запятые и пробелы будут на месте:

Список литературы по госту 2020

Порядок внесения используемых материалов в список литературы:

1. Нормативно-правовые акты с указанием даты опубликования и названия.
2. Монографические материалы.
3. Учебная литература (учебники, пособия, методички, курсы лекций).
4. Периодические издания (научные сборники, журналы)
5. Материалы из архивных источников.
6. Интернет-издания (оформляются в виде ссылок на источники).
7. Иностранные источники.

Все цитаты, которые указаны в научной работе, должны соответствовать нумерации в библиографическом списке. Изучаемая литература не может использоваться, если ей более 10 лет. При обоснованной необходимости использования источников старше этого возраста, следует помнить, что максимально допустимое количество подобных изданий не должно превышать 30% от общего списка литературы.

Все источники должны строго соответствовать изучаемой теме, задачам и целям работы.

Пример библиографического списка

1. Федеральный закон от 01 января 0000 г. №95 – ФЗ «О Центральном банке».
2. Попова А.А. История возникновения банков: сборник для вузов. – М.: Просвещение, 0000. – С.112-115.
3. Ромашкина И.И. Современный банковский словарь: методическое пособие для вузов. – СПб.: Дрофа, 0000. – 99 с.
4. Астров Е.И. О логике экономических наук // Вопросы философии. – 0000. — №5. – С.25-30.
5. Постановление Ивановского областного отделения общества финансистов «Состояние лекционной работы в городе Иваново» от 10 апреля 0000 г. // Гос. архив Ивановской области. Ф. 20. Оп. 40. Д. 15. Л. 11.
6. The Oxford Dictionary of English Etymology. – Oxford: At the Clarendon press, 2018. – 1056 p.