Как научиться писать рецензию на книгу

Содержание рецензии на научную работу

Содержание для рецензий на указанные разновидности трудов в основном схожи. Представим его в виде структуры для удобного использования:

Лаконичное описание центральной проблемы труда, на второстепенные внимание обращать не нужно. (Объем – 1-3 предложения).
Анализ актуальности (объем такой же, как в предыдущем пункте).
Анализ плюсов и минусов каждого из разделов (статьи оцениваются в целом, с акцентом на отдельные моменты).
Анализ качества работы (оформления, количественного соотношения теоретической и практической частей работы, структурированность стиля изложения, особенности использования терминологии)

Особенно эта часть важна для рецензий на дипломную работу, магистерскую или кандидатскую диссертацию.
Заключительная часть рецензии зависит от того, на какой труд она пишется:

• для дипломной работы, диссертации нужно сделать вывод о возможности присвоения квалификации (ученой степени, звания), рекомендовать для обучения в аспирантуре (для магистерской диссертации);
• для статьи необходимо дать разрешение на публикацию (или отказать);
• для монографий, учебников, методических пособий нужно сделать выводы о практической ценности, для кого будет полезна и также дать рекомендацию к публикации.

Желательно в рецензии на научную работу дать характеристику подборке литературы, использованной автором для написания труда. Оценивают новизну, актуальность, авторитетность, количество источников.

Рецензия на пособие: план и образец

Рецензия на учебно-методическое пособие излагается кратко и последовательно. Однако, прежде чем писать отзыв, желательно составить для себя план написания рецензии и тогда вам будет проще во время написания.

Представляем вашему вниманию примерный план по написанию рецензии:

Раздел рецензии	Фразы для использования рецензии на методическое пособие
Предмет анализа	Предметом анализа следует считать… В методическом пособии рецензент отметил… В работе автора рассмотрены…
Актуальность темы	Актуальность темы обусловлена… В работе актуальны такие вопросы, как… По условиям новой разработки, актуальность темы обусловлена…
Основные тезисы	Целью и задачей методического пособия являются… В методическом пособии разработаны увлекательные методики, которые помогут учащимся… В данном пособии разработана новая методика, благодаря которой учащиеся быстрее усвоят темы… ·
Краткое содержание работы	В методическом пособии рассмотрены такие части… Пособие соответствует возрастной категории… Учебное пособие соответствует стандартам ГОСТ и дополнит…
Общая оценка работы	Таким образом, данное пособие оценивается… Рассматривая работу, можно поставить автору… Новый методологический подход – значимая заслуга автора и поэтому оценка…
Недочеты в работе	У рецензента остались некоторые сомнения по поводу… К недостаткам относятся некоторые неточности, которые автор должен исправить… Работа несколько не соответствует времени… Значительный недостаток работы – это…
Выводы	Методическое пособие – отличное применение на практике… После прочтения пособия, можно подытожить, что работа автора качественная, но нужно исправить указанные неточности… В заключение можно утверждать, что данное пособие подходит для…

Каждый рецензент составляет свой план оценивания методического пособия. Посмотрите на образец, где проверяющий дает простую, но объективную оценку:

Образец рецензии на учебное пособие

План работы над рецензией

В полном виде пошаговый алгоритм выглядит так:

1. Внимательно прочитать книгу, по ходу делая необходимые выписки. Никакой беглый просмотр или знакомство с сокращенной версией не дадут необходимого материала для критического разбора.
2. Начать с самых простых разделов, не требующих размышлений (библиографические данные о книге) или мнение для которых уже сформировалось к концу чтения (аннотация, плюсы и минусы).
3. Определить основную идею, которая будет отражена в рецензии. Например, для детской книжки это может быть «Еще одна история на манер Гарри Поттера» или «Лучшая сказка для трехлетнего ребенка», для научной монографии — «Оригинальный взгляд на творчество Шекспира» или «Особенности конструирования электромеханических приводов для металлообрабатывающих станков».
4. Отобрать 1-2 цитаты, хорошо иллюстрирующих выбранную идею.
5. Если рецензируется художественное произведение, подумать о возможности оригинальной подачи. Это может реализовываться на уровне стиля или композиции рецензии, например, оформить ее как речь одного из персонажей книги или даже автора книги.
6. Подготовить раздел личных впечатлений о произведении.
7. Приступить к аналитическому обзору с использованием выбранных цитат.
8. Основываясь на собственном анализе, написать плюсы и минусы произведения, вытекающие из сделанного разбора. Затем оформить раздел выводов и рекомендаций.
9. Придумать броский заголовок, отражающий основную мысль рецензии.

Если аналитический обзор готовится в сокращенной форме (например, без аннотации и личных впечатлений), то соответствующие шаги пропускаются. В этом случае нужно следить, чтобы текст не получился очень коротким.

Характеристика рецензии

Прежде чем приступать к написанию рецензии, необходимо знать основные характеристики и параметры этого текста. Рецензией называют письменный разбор научной работы или авторского произведения, который выполняется сторонним, но компетентным человеком, и содержит в себе краткий анализ и оценку работы.

Такой анализ часто требуется перед публикациями в серьезных изданиях. Некоторые журналы принимают к рассмотрению работы с двумя и более рецензиями.

Рецензент — человек, который не связан с автором, но знаком с темой и работает в той же сфере. Его оценка должна быть:

• актуальной, то есть соответствовать современным научным и социальным реалиям;
• завершенной, это должно быть целостное исследование, которое начинается с постановки задач и целей и завершается их решением;
• обоснованной, ведь любой результат нужно обосновать, используя определенные инструменты — конкретные методы и эксперименты;
• структурированной, с наличием разделов и подразделов, они могут быть посвящены актуальности, постановке задачи, обсуждению в ученых кругах и литературе и так далее;
• понятной, то есть язык статьи должен быть понятен средним специалистам в той или иной сфере;
• компактной, не чрезмерно объемной;
• научной, все исследования рецензент должен проводить с точки зрения ученого;
• лаконичной, сформулированной четкими, доступными словами и фразами.

Структура рецензии

Рецензия на пособие – интересное занятие, где рецензент описывает доступно и понятно каждый раздел пособия. Для написания рецензии очень важна структура, ведь тогда текст воспринимается логично и последовательно.

В отзыве должны быть не только идеи и мысли автора, но и дополнение рецензента, его отношение к постановке проблемы, аргументированная оценка, выводы, где описывается значимость методического пособия.

Основные части рецензии:

• Введение;
• констатирующая часть;
• аналитическая часть;
• заключение.

Введение

Прежде чем писать отзыв на методическое пособие, сверху пишется название книги, должность (научная степень) автора, Ф. И. О. автора, а затем можно переходить к описанию.

Во введении рецензент дает аргументированную оценку на основании дидактических и методических разработок. В этой части можно описать содержательные компоненты методички или элементы новых разработок, которые появились у автора.

Констатирующая часть

В этой части рецензент оценивает автора по всей методичке в целом

Проверяющий обращает внимание на такие особенности:

• Содержание всей программы, соответствие возрастной категории и стандартам ГОСТ;
• целостность образовательного процесса и принципы разработки;
• реальность, целесообразность и процедуру установлений связи концептуальной схемы заданий в целом;
• соответствие структуры и содержания методического пособия;
• обеспечение мотивации студентов;
• связность, логичность, полноту заданий;
• обоснованность приемов и методов обучения;
• соответствие темы и времени (смогут ли студенты за определённое время изучить конкретный материал);
• рациональный подход по развитию навыков самообразования;

Прежде чем писать методическое пособие, автор обязан обратить внимание на вышеперечисленные особенности, так как студенты будут именно по этому пособию учиться и развиваться

Аналитическая часть

В этой части рецензент отмечает преимущества и недостатки данной методической разработки. Проверяющий может оставить свои рекомендации по усовершенствованию работы и предложить дополнительные методы, варианты, модели, чтобы программа стала проще и понятнее для педагогов и студентов.

Заключение

В заключении рецензент подытоживает работу автора и формулирует выводы на основании вышесказанного:

• возможно ли использовать данное методическое пособие в образовательных учреждениях;
• нужно ли перерабатывать пособие с учетом предложений и рекомендаций рецензентом;
• возможно ли распространить данное методическое пособие или новые идеи автора.

Нужна помощь в написании работы?

Написание учебной работы за 1 день от 100 рублей. Посмотрите отзывы наших клиентов и узнайте стоимость вашей работы.

История создания произведения

Рецензия на произведение «Бедная Лиза» невозможна без определения личности ее автора — Карамзина Н. М. Он написал эту повесть в 25 лет. Николая Михайловича Карамзина по праву можно считать одним из самых образованных людей конца восемнадцатого – начала девятнадцатого века. Его имя связано со становлением профессиональной литературной деятельности.

Повесть «Бедная Лиза» была опубликована автором в «Московском журнале» за 1792 год, который он начал издавать по возвращении из поездки за границу. Примерно в это же время увидели свет «Письма русского путешественника».

Воспоминания современников говорят о том, что в 1790-х годах Карамзин гостил на даче Бекетова, находившейся под Симоновым монастырем. Обстановка способствовала написанию повести о бедной Лизе.

Что должно быть написано?

Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.

Звучит сложно, но по факту нужно лишь дать оценку (понравилась или не понравилась), а также объяснить почему

Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ

Литературный отзыв – вещь субъективная. В нем автор не только делится эмоциональным впечатлением, он также раскрывает себя через свои читательские пристрастия. Значительная часть аргументации основана на личном опыте, книжных вкусах и предпочтениях.

Что это значит? По сути, ученик имеет право на собственное независимое мнение о любой книге, тем более, если он грамотно сформулирует свои мысли и подкрепит их доказательствами (цитаты, фрагменты текста). Однако не стоит скидывать со счетов мнение преподавателя: на уроках обычно разбираются рецензии литературоведов, подкрепленные реальными историческими фактами.

Что представляет собой монография

Монография — научная, а в некоторых случаях еще и научно-популярная работа, в которой отдельная тема изучается на глубоком уровне и подтверждается новыми теориями, утверждениями, гипотезами и концепциями.

Как правило, тематика монографий узконаправленная: проблема в ней изучается детально и со всех сторон. Вы должны продемонстрировать, что умеете и знаете как делать научные исследования.

Глобальная задача монографии как работы — найти и показать новые подходы и концепции, содействующие тому, чтобы наука развивалась.

Если вы пишете диссертацию, то за плечами у вас должно быть не меньше двух написанных и опубликованных монографий.

Также нужно помнить про отличие монографии от научной статьи: в первом случае у вас должны быть список использованной литературы и рецензии как дополнения к работе.

Издается монография в среднем в 500 копиях.

Как монография определяет карьеру в науке

Монография высоко ценится в научном сообществе. Она указывает, что вы можете заниматься исследованиями самостоятельно и достойны быть соискателем и получить научную степень.

К слову, будущим кандидатам и докторам наук предоставить монографию нужно обязательно: без нее, а точнее их, степень не присудят и не допустят вообще к защите.

Работа получит значимость только после того, как на нее напишут рецензию.

После публикации в ваковском журнале начнется самостоятельный путь работы и ее начнут цитировать. Чем больше цитирований, тем выше работа будет цениться.

Варианты монографий

Есть два варианта работы:

1. Авторская. Это лично ваш труд, содержащий результаты проведенных практических исследований.
2. Коллективная (2 и боле ученых). Актуально, если вы начинающий автор или у вас не хватает информации по исследуемой проблеме. Соавторов можно искать на специальных ресурсах.

Если работу пишут в соавторстве, то каждый из авторов вправе упоминать ее в собственной диссертации.

Требования к монографии

Первым делом определитесь, на кого будет рассчитан ваш труд: только на ученых или и других читателей, интересующихся темой исследования. От этого будет зависеть стиль и форма написания. В последнем случае лучше не использовать сложные термины и конструкции.

Среди требований к монографии выделю:

Максимальное раскрытие одной темы. Ключевое слово здесь «одной»

Главы и разделы важно логически связать и представить как одно целое. Особенно в случаях, если работа пишется несколькими авторами.

Отсутствие противоречий с принятыми в науке теориями

Задача — показать новое в проблеме.

Представление результатов экспериментов по одной теме. В этом различие монографии и диссертации.

Грамотный список использованной литературы. Список должен указывать на важность проблемы, не до конца исследованные и спорные моменты.

Критерии качественной монографии

Чтобы подготовить грамотную монографию, нужно учитывать определенные критерии, которые к ней предъявляются:

цель в работе должна раскрываться максимально глубоко с помощью научных исследований. Этот критерий важен как для авторских, так и для коллективных трудов;
не допускается использование общеизвестных и не несущих новизны фактов. В тексте должны быть только ваши суждения и никаких заимствований других работ без указания авторства. Плагиат исключен;
в библиографическом списке должны быть представлены разнообразные источники

Важно, чтобы отдельные сведения из этих источников нуждались в дополнительном изучении;
в тексте работы нельзя прописывать понятия «цель», «задачи», «актуальность» и «новизна» прямым текстом;
наличие рецензий на работу (в бумажном виде) от ведущих ученых в аналогичной научной области.

Как сформулировать название работы

Название труда должно быть емким и захватывающим внимание, ведь от этого будет зависеть, прочтут ее или нет. Хорошее название состоит из 5-7 слов и указывает на предмет исследования

Важно именно указать на предмет, а не четко его обозначить: подробностями вы займетесь в тексте работы

Хорошее название состоит из 5-7 слов и указывает на предмет исследования

Важно именно указать на предмет, а не четко его обозначить: подробностями вы займетесь в тексте работы

Никаких сложных понятий и конструкций: пишите доступно, понятно и интересно. Подумайте, прочитали бы вы исследование с придуманным названием или нет.

Как написать рецензию на фильм: подготовительный этап

Написание рецензии — это, безусловно, творческий процесс, но про аналитический подход к созданию убедительного и качественного текста забывать не стоит. К работе следует отнестись ответственно, что мы с вами и сделаем.

Чтобы написать профессиональную рецензию на фильм, вам для начала необходимо пройти следующие подготовительные этапы:

1. Конечно, первым шагом будет поиск подходящего фильма, если таковой ранее не был выбран руководителем/заказчиком/боссом. Больше шансов написать хорошую рецензию будет в том случае, если фильм понравился, как кинокритикам, так и лично вам.

2. Посмотрите фильм не менее двух-трех раз. При первом просмотре у вас сложится общее впечатление от картины, постарайтесь полностью погрузиться в атмосферу фильма

При следующем просмотре обратите внимание на детали: звук, актерская игра, монтаж, сюжет. Если возникли трудности с понимаем затрагиваемых в фильме событий (например, исторических), обязательно найдите дополнительную информацию и изучите тему

3. Если после двух просмотров у вас все еще не сформировалась окончательная оценка кинокартины в виде краткого тезиса, пересмотрите фильм еще раз. Можете посмотреть другие работы режиссера, работавшего над этим фильмом, это поможет вам определить его характерный стиль. Еще, как вариант, можно посмотреть на игру актеров в других кинофильмах (для сравнения).

4. При просмотре фильма делайте заметки: ключевые сцены, интересные повороты в сюжете, несостыковки, детали, цитаты. Потом на их основании сможете построить текст рецензии, а хорошая цитата может стать отличным эпиграфом.

5. Найдите информацию о проведении съемок: место, продолжительность, время года, подробности о съемочном процессе, трудности, с которыми столкнулась производственная группа, актерские пробы и т. д. Такая информация сделает рецензию более привлекательной для читателей.

6. Если фильм претендует на награды и премии, включите эту информацию в рецензию. Для потенциального зрителя такая оценка фильма станет весомым аргументов в сторону -> обязательного просмотра.

План рецензии на книгу

Чтобы правильно написать рецензию на книгу, советуем придерживаться следующего плана:

1. Библиографическое описание (название, автор, его предыдущий опыт, год выхода книги, объем, издательство).
2. «Технические» характеристики: дизайн, обложка, иллюстрации.
3. Краткий пересказ сюжета (без «спойлеров» или раскрытия главной интриги).
4. Художественные особенности литературного произведения.
5. Личные впечатления от прочитанного.
6. Аргументация этих впечатлений: разбор содержимого.
7. Главные преимущества и недостатки книги.
8. Вывод о том, стоит ли читать книгу, насколько она интересна/полезна и для какой аудитории.

Это главные пункты плана написания рецензии на книгу, но, по желанию автора, их можно дополнить. Например, сравнить анализируемую книгу с предыдущими работами писателя или с книгами, посвященной той же теме.

Составим универсальный план действий

Процесс рецензирования лучше разделить на несколько этапов, чтобы проработать все элементы:

1. Выбор объекта для анализа (если нужно).
2. Ознакомление с объектом (не поверхностное, а глубокое, с учетом даже малейших деталей).
3. Сбор и обработка дополнительных сведений (теоретической базы, фактов, статистики, сведений об истории создания объекта, биографии).
4. Сравнение с другими подобными объектам, определение, какие аспекты сравнения следует внести в сам текст рецензии.
5. Составления ориентировочного плана будущего текста.
6. Написание рецензии по определенной структуре: вступление (здесь можно пойти двумя путями – предоставить читателю выходные данные объекта, чтобы создать общее впечатление, использовать интригующую фразу); основная часть (собственно разбор); заключение, содержащее рекомендацию рецензента.
7. Тщательная проверка на наличие ошибок разного рода.

Примерный план

Если рассматривать ее как самостоятельное литературное произведение, то составные части (блоки) будут следующими:

Название

Именной аналитический обзор неизбежно окажется индивидуальным и привлечет внимание.

Вступление. Формирование общей тональности рецензии, краткое и емкое отображение тематики книги, впечатления о ней

Используются эпиграфы, цитаты из рецензируемого произведения.

Основная часть. Отражение главной мысли автора и краткой характеристики произведения. Речь не о пересказе сюжетной линии, а об оценке того, как автор справился с раскрытием образов и проблематики, как связал их с реальностью, какой продемонстрировал стиль изложения.

Критика. Анализ динамики сюжета и линий поведения героев, жанра произведения, выявление смысла названия книги и его связи с основной мыслью произведения.

Выводы. Ответы на стандартные вопросы об актуальности и полезности книги, потенциальных читателях, связи с другим творчеством автора, вызванных эмоциях и т. д.

Как написать отзыв о прочитанной книге

Реализовать план будет легче, если перед каждым пунктом автор отзыва ответит для себя на вопросы:

1. Это первое знакомство с писателем или нет? Что было известно о нем до прочтения книги? Смысл названия произведения.
2. О чем оно? Каковы тема и идея творения? Когда и где происходит действие? Что известно об этом времени и месте из других книг, кинофильмов, учебников, рассказов родителей и других родственников.
3. Какие герои, эпизоды особенно зацепили и почему? Характеристика главных героев, их взаимоотношения.
4. Чем вещь понравилась или оттолкнула? Что показалось необычным? Какой урок можно извлечь из прочитанного? О чем может задуматься читатель? Что чувствовал ребенок по завершении чтения?

Обратите внимание: последняя часть плана – самый крупный текстовый блок, по предыдущим достаточно двух-трех предложений

Параметры, предопределяющие длительность и качество

Рецензия на книгу образца «стандарт» имеет во всех случаях приблизительно равную структуру и размер, однако это не значит, что на подготовку всех таких текстов затрачивается одно и то же количество времени и усилий. На результат влияют:

• опыт рецензента: чем он обширнее, тем быстрее и проще пишутся новые рецензии;
• отношение к автору произведения: четкое эмоциональное восприятие может как ускорить, так и затормозить процесс написания рецензии;
• насколько увлекательным было чтение: анализ показавшегося интересным произведения пишется быстрее и легче;
• какие впечатления вызвала книга: смешанные эмоции и тягостные мысли сложно облекать в слова, поэтому подготовка текста рецензии затянется.

Интернет, а также специальные издания предлагают многочисленные примеры готовых рецензий на всевозможные книги. Представленные в них примеры не хорошие и не плохие, но демонстрируют широту возможных подходов к рецензированию. При создании собственного труда основываться стоит не на шаблонах, а на личном мнении. Изучение примеров выступает при таком подходе инструментом совершенствования личного мастерства.

Полезные советы

Как писать отзыв о прочитанном произведении?

Во-первых, нужно самому прочитать книгу. Не стоит работать на основе чужого мнения: как минимум будет необъективная оценка, как максимум – в тексте отразится множество логических ошибок.

Во-вторых, не стоит фантазировать на тему того, что нужно поменять в истории. Следует уважать виденье автора, все рассуждения вроде «здесь следовало сделать так» выглядят как обычное хвастовство.

В-третьих, перед написанием определите стиль текста

Это может быть впечатление, исповедь (когда прочитанное перекликается с личным опытом), рекомендация (кому и зачем стоит читать), детальный анализ (сосредоточить внимание на отдельном событии или эпизоде) или ассоциация (сравнение разных произведений)

В-четвертых, нужно постараться найти сильные и слабые стороны произведения. Для этого книгу следует рассматривать с разных сторон, определить, что в ней нравится, а что смущает или расстраивает.

Теперь вы знаете, как писать отзыв о прочитанном произведении. Удачной работы и интересных книг!

ТОП-5 ошибок в рецензировании

Ошибки	Советы
Развернутый пересказ	Нужно выбрать несколько главных тезисов, не отвлекаться на второстепенные детали.
Разговорный стиль, жаргонные выражения	Текст пишется в научном стиле, реже допустим публицистический
Оскорбительные высказывания, грубая критика	Рецензент может не поддерживать идеи и выводы автора, но должен выражать свое мнение корректно и доброжелательно
Отвлеченные длинные рассуждения. Эмоциональность	Текст должен быть лаконичным, доводы логичны, аргументированы и подтверждены фактами
Орфографические,  пунктуационные и фактические ошибки указывают на отсутствие  знаний у рецензента	Перед началом работы следует ознакомиться с материалом, уточнить значение терминов, выписать основные даты, фамилии, названия. В конце – проверить текст

Что такое рецензия

Рецензия — критический отзыв, который информирует о новом событии, содержит в себе оценку и краткий анализ произведения художественной литературы, науки, искусства, журналистики и др.

Написание рецензии — это увлекательный, творческий процесс, в результате которого читатель/зритель превращается в автора и создает собственный текст, в котором выражает свои мысли, переживания, а также личное понимание и осознание прочитанного или увиденного.

Предметом рецензии становятся не просто факты, а различные информационные явления — спектакли, книги, игры, брошюры, научные работы, кинофильмы, телепередачи.

Рецензия относится к аналитическим жанрам публицистического стиля речи. В блоге есть подробная статья о публицистическом стиле речи и его особенностях.

Так как рецензия — это аналитический жанр, ее главной задачей является не просто информирование о событии или объекте, а представление этого события: анализ, оценка происходящего, аргументация, личные выводы и рассуждения. Но в то же время рецензию не стоит рассматривать в качестве средства для решения каких-то глобальных общественных проблем. Этим занимаются различные исследования, литературно-критические статьи или обозрения.

В основном, автор рецензии (рецензент) изучает одно-два произведения и дает им оценку, чаще критическую.

Статья «Как написать синопсис книги, фильма или сценария».